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林蕙青指出,面对国际金融危机的严峻挑战,教育既对保增长、扩内需、调结构和改善民生有重要作用,也是培养人才、提高劳动者素质,促进经济发展方式转变、实现经济社会可持续发展的根本之策。当前及今后一段时期,中国远程教育的发展,一定要服务于国家发展战略,站在适应经济社会发展全局的角度来谋划。要抓住当前的历史机遇,适应全面建设小康社会、终身学习的学习型社会的需要,深化改革、开拓创新,在强化教学管理的同时,更加注重内涵建设,更加重视提高教学质量,为我国教育改革与发展作出更大的贡献。

本报北京5月14日讯(记者柴葳)教育部今天在京召开“小金库”专项治理工作动员部署视频会议,对2009年“小金库”专项治理工作进行动员部署,要求教育部各司局、各直属高校、事业单位和驻外机构要高度重视此项工作,坚决贯彻落实中央的决策部署,确保工作取得实效。教育部党组副书记、副部长袁贵仁,中央治理“小金库”领导小组办公室副主任韩文博出席会议并讲话。

本次展会有全球22个国家和地区的200多所院校参展。在苏格兰展台,众多学生和家长对苏格兰政府推出的“招贤纳才”计划非常有兴趣。苏格兰行政院官员史蒂文诠释:这是指留学生在苏格兰学习期满后,不办工作许可证即可在苏格兰工作两年,且没有行业限制。如果这项计划的参与者选择自我创业,同时符合相关条件,创业者可以获得1000英镑的启动资金。

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对词汇的测试在研究生入学英语考试中应该说是无处不在的,它贯穿考卷的各个部分。只有对词汇进行同义、反义、近义、同形、同音等多种比较透彻掌握,才能有把握地选择正确的意义和搭配。因此,2010新大纲对词汇的掌握提出了更加具体的要求,“除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介词,形容词与介词,形容词与名词等;掌握词汇产生的基本知识,如词源、词根、词缀等”。即新大纲要求对考生在词汇的微观掌握和记忆上提出了新要求,包括词汇基本知识(词性、词形、本义和引申义等);词际关系(同义词、反义词、词汇搭配等);词汇“背景”(词根、词缀等)。

2003年12月11日晚20时,河北邯郸成安县商城镇中学下晚自习时突然停电,大批学生拥挤在狭窄的楼梯上,16名学生被挤下楼梯,5名学生致死。

所谓载体交流,主要是指通过纸质文档与学生进行的信息交流。学校每学期都要以学生群体为主要对象开展一次问卷调查和学校工作满意度测评,其中调查问卷和工作满意度测评表的设计、学生代表抽样、调查结果统计分析均有专家组负责执行,以确保信息反馈的科学性和真实性。

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在灾区群众最为关心的住房问题上,记者从住房和城乡建设部了解到,今年受灾农民将全部住进永久性住房。灾区地方人民政府可以根据实际需要,参照经济适用住房政策,组织建设安居房。

张亚哲是水球捡球员,不但要游泳好、速度快,还要懂水球,最重要的是入水要保持安静,要不折不扣地当好默默无闻的配角。

为了进一步推动高等学校加快实验教学改革,加强实验室建设,培养大学生的实践能力和创新精神,提高高等教育质量,更好满足我国经济社会发展和建设创新型国家的需要,教育部于2005年5月启动了高等学校实验教学示范中心建设和评审工作,计划在2005-2007年分三批在全国本科院校量大面广的物理、化学、生物、力学、机械、电子、计算机、医学、经济管理、传媒和综合性工程训练中心等学科类别,评审建立100个左右国家级实验教学示范中心,构建国家级、省级两级实验教学示范体系。据了解,2005年30个省、自治区、直辖市教育行政部门在物理、化学、生物、电子四个学科大类共推荐了68个实验教学中心,经过教育部组织专家网上评审、现场考察、终审评议,并通过网上公示,评选出了第一批25个国家级实验教学示范中心,名单已于近日公布。

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移民部一位发言人表示,学生一般需要在28天内转读新的课程,但在特殊情况下,可以申请签证延期,最多可以长达三个月。(嘉文)

今年高考报名本月5日至15日进行,青海省招办重申省政府下发的《关于认真做好普通高校招生考试资格审查工作的通知》和《关于进一步改进和加强我省国家教育考试工作的通知》以及省招委、省教育厅、省监察厅、省公安厅联合下发的《关于认真做好普通高校招生考试资格审查工作的通知》有关通知精神,要求各地各级相关部门充分发挥联动作用,严格审查每一名考生在青高考资格。>>详细

在教育方面,微软19日宣布发布价格更易于承受和性能可靠的微软学生创新套件。从2007年下半年开始,微软将以3美元的价格向那些符合条件的、需要采购个人电脑并直接提供给学生的政府提供此套件。微软学生创新软件套件是对那些为贫困社区的学生提供翻新个人电脑或低成本设备项目的有力补充。

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据知情人士透露,现阶段,不少受灾情况较轻的市、县只是以最快的速度为灾区高考生提供复课学校和食宿,政府部门还将根据高考推迟的情况专门制订新的教学方案、测试题,确保考生能更好地备考。四川教育主管部门正在抽调专家和骨干老师,制订适合灾区高考学生的统一试题和复习资料。[绵竹]老师忍丧子之痛辅导学生“更好地活着,学好本领,重建家园。”昨天,绵竹市东汽中学幸存的100余名高三学生们安静地坐在德阳三中餐厅改建的教室中,一边复习功课,一边接受老师们的心理辅导,以复课的形式来告慰亡灵,哀悼死难者。带领他们复课的老师正是在地震中失去妻子和女儿的周德祥校长,与同样在此次地震中痛失爱子的李开盛老师。复课学生领到生活用品“向蕾,向蕾,你没事哇!”正在领牙膏、牙刷、棉被等物品的王开欢,遇到了同样来报到领取日用品的同班同学向蕾。两位女生像见到久别的亲人一样,紧紧地抱在一起,半晌也说不出话来,眼角流出闪闪泪花。就在这时,王开欢看到了政治老师李开盛。“李老师,您还好吗?”王开欢当即冲过去,抱着李开盛,像久别的孩子遇到亲人一样,久久不愿意离开老师的怀抱。记者看到,近百名东汽中学的高三学生三三两两地聚集在一起,劫后重逢的他们,既欣喜又沉痛,既害怕又担忧,到处都能见到老师和同学们抱在一起的场景。老师永远跟你们在一起“老师,我们是不是要住楼房?我怕,我不想住楼房,不想在楼房里上学。”望着标着女生宿舍的楼房,王开欢眼里露出了恐惧,使劲拉住了李开盛老师的手请求。“你们放心,德阳三中为大家特别安置了帐篷,所有学生都住帐篷里,远离楼房,就算余震再大也不怕。”东汽中学特别在开课第一天,针对每一位学生开展了心理辅导课。而李开盛老师正是孩子们的心理辅导老师之一。“孩子们,不要害怕,老师永远跟你们在一起,灾难已经远去,我们已经安全了,一切都在慢慢变好……”李老师微笑着与每一位学生展开了谈心。大家一起谈人生、谈高考、谈生活、谈未来。没能送别儿子最后一程“李老师真的太坚强了,我不仅自己要坚强些,还要告诉同学,大家一起坚强。”指着不远处正在做心理辅导的李开盛老师,王开欢说:“李老师的儿子李冬春今年17岁,是东汽中学高一学生。地震前,老师正在上课,首先想到的是尽快疏散自己的学生,儿子被倒塌下来的房屋压下去了。”


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